神奇38.正常而言，身體不應該有任何的慢性病，身體會以一種非常好的速度修復它自己。萬貫家財不如心態好，自己是心態的主人。教育並不是順着孩子的能力...

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摘自20161130(上,下)

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※正常而言，身體不應該有任何的慢性病。身體會以一種非常好的速度修復它自己。對身體可以有意識地下達「命令」，給它對世界的一幅有不同的畫面，如此可以改變舊的限制性信念。身體根據你對它的信念而運作。

※當下是威力之點，信念改變一瞬間，創造實相需要時間。我是一個很棒的人，我會有很棒的人生，給身體正面的暗示，他將會運作得很好。

※萬貫家財不如心態好，自己是心態的主人。

※我們的教育體系要兒童順應文化，而非順從他自己個別的自然傾向。他自己特別的應對自然的方式不被贊同，因此，教育並不是順着孩子的能力而努力，卻是反對他們。於是，教育常常違反了自然人的天性。

※孩子們會在讓他們感興趣的課題和問題上，每次一鑽進去就是好幾小時。可是他們卻常常會被叫開，而結果他們自然的專注習慣就受到了傷害。

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第10節 教育與文化。自然人。

魯柏的身體現在正以一種非常好的速度修復它自己。

它這樣做，是由於魯柏在給它不同的「命令」。他正在給它對世界的一幅不同的畫面，而他所以這樣做，是因為他終於改變了他許多舊的信念。

事實上，身體對這種資訊的反應永遠是即刻的，不論其結果是否立刻顯現出來。魯柏開始對整個實相是如何運作的，抱持着一個更「實際的」畫面。他正設法掙脫許多不利的文化信念——與許多其他人一樣，你們都認為理所當然的信念。

你們可能與那些信念打仗、搏鬥，但它們仍具有很大的力量。你們到很重要的程度仍然相信它們。有一度，魯柏對有關引導其他人另創蹊徑的整個想法或恐懼，就是建立在那些舊信念上。現在那些想法己消失無蹤。你們個別地及共同地正在接近一種心態，那代表了遠較自然的心態，那是自然人生來就有的。

在你們的文化裡，教育是個大雜燴——教育不只來自學校，也來自報紙與電視、雜誌與書籍，來自藝術及文化本身的回饋。為了這個討論的目的，一般而言有兩種教育——一個集中焦點在教孩子應付自然世界，而一個則在教孩子如何應付文化世界。但顯然的，這些卻往往是合在一起的。根本無法分開它們。

可是，你們的教育體系雖然有那麼多的理想主義，卻終究大半是使得兒童的自然個人的人性傾向窒息了，你們反而過度的強調文化性的組織。於是，要兒童順應文化，而非順從他自己個別的自然傾向，就變得更重要了。他自己特別的應對自然的方式不被贊同，因此，教育並不是順着孩子的能力而努力，卻是反對它們。於是，教育常常違反了自然人的天性。

但這並不表示有些孩子在你們的體系下，沒有表現得很好。我也並沒在暗示說，孩子們不需要教育，或某些訓練和指導不是有益的。孩子們會在讓他們感興趣的課題和問題上，每次一鑽進去就是好幾小時。可是他們卻常常會被叫開，而結果他們自然的專注習慣就受到了傷害。

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