馬冠中 醫師導讀 1.未知的實相卷一 第1部,第26頁起
• 《賽斯書:未知的實相》
• 《賽斯書:個人實相的本質》
• (完)《賽斯書:靈魂永生》
#賽斯心法#未知的實相#能量
• 🎯《 個人實相的本質》賽斯書每日閱讀|意識與靈魂系列/
主要內容概述
本課程以賽斯心法為核心,探討「心理時間」、「內在感官」、「靜坐與靜心」等主題,並結合實際案例與生活經驗,說明多重實相與可能性自己對個人經驗與成長的影響。
內容重點
1. 課程架構與學習方式
上週課程反響熱烈,內容分為兩部分:
心理時間與內在感官
靜坐與靜心
鼓勵學員可分開或合併學習,並強調內容深入淺出,實用性高。
2. 可能性自己與能量流動
每個人同時存在於多個可能性實相中,能量可在不同可能性的自己間流動。
例子:講者自身在50歲時對賽斯心法產生興趣,可能是另一個早已學習的「自己」的能量流回。
能量的流動不需等到死亡或特殊時空交叉,只要有願望與意圖即可調用其他可能性自己的能力。
3. 家庭關係與情感連結
以約瑟一家的多重實相為例,說明同一母親在不同實相中同時經歷生產,情感強度因此加倍。
三個孩子(約瑟、林登、理查)在不同實相中的出生與母親情感分配:
約瑟、理查受到兩個實相母親的情感流動,情感強烈且複雜。
林登是唯一「自然」的孩子,未受另一實相影響,反而感受到情感缺憾。
父親在理查出生時,試圖透過生育挽回情感關係,母親在高齡生產則反映另一實相中子宮切除的影響。
4. 可能性分支的具體例子
以導演齊柏霖為例,說明人生重大轉折可能是不同實相能量交會的結果。
強調每個人可隨時從其他可能性自己調用能量與能力,不必受限於單一人生經歷。
5. 魯柏的三個分支
魯柏的人格在不同可能性中分為:
修女:在紀律化的宗教架構下表達神秘主義,受到約束。
作家:以藝術(詩、小說等)包裝神秘經驗。
通靈者(現知的魯柏):直接體驗並教導神秘經驗,寫作結合藝術與神秘主義。
這些分支間有資料與經驗的無意識流動,影響魯柏在現實中的行為與表達方式。
6. 生命事件與可能性分岔
約瑟的「誕生」指其可能性自我在1963年約克海灘跳舞事件後的分岔。
魯柏的分岔則在隨後的自動書寫經驗(物質、宇宙及意念建構)出現。
強調這些分岔點是個人靈性成長與實相選擇的重要時刻。
其他重點
兄弟姊妹間的情感分配與成長經驗,可能受多重實相能量流動影響,解釋家庭內部的不平等感受。
鼓勵學員以開放、想像力豐富的心態,理解多重實相與自身生命經驗的關聯。
出處/主辦單位
馬冠中醫師讀書會(馬冠中賽斯讀書會)
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