賽斯書~健康之道 http://bit.ly/2HipvZV
20130620 馬冠中醫師導讀 第7章 第318頁起
※兒童將疾病認作生命經驗的一部分，不論它可能是多麼的討厭。甚至在一個幼小的年紀，兒童喜悅地在他們架構內探索所有可能覺受的一切可能性─疼痛與喜悅一樣，挫折與滿足一樣，他們的知覺始終是被好奇、詫異，及喜悅所推進的。
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第七章 與健康有關的童年狀況，及給父母的建議
我們將開始第七章，名字叫：健康有關的童年狀況，及給父母的建議。
對成人而言，健康和疾病的概念，與哲學的、宗教的及社會的信念是密切相連的。它們甚至更與科學觀念以及科學一般對生命的看法糾纏在一起。不過，兒童是遠較天真的，而雖然他們對父母的想法作反應，他們的心智仍是開放而充滿了好奇的。他們也被賦予了一個幾乎令人吃驚的彈性和活力。
他們擁有對身體及其所有部分一個與生俱來的愛。他們也感覺到一個熱切的慾望，要去學有關自己的肉體覺受與能力，及所有能學到的一切。同時，年輕的兒童尤其仍保有一種與宇宙、與所有生命合一的感覺，縱使當他們開始在某個層面上，將自己與生命的整體分開，而去從事愉快的任務時。當他們視自己為與所有其它個體分離與分開之時，他們仍保持了一個內在的理解，和一度曾體驗與整體生命合一的記憶。
（三點二十一分。〉在那個層面，甚至疾病也只被認作生命經驗的一部分，不論它可能是多麼的討厭。甚至在一個幼小的年紀，兒童喜悅地在他們架構內探索所有可能覺受的一切可能性--疼痛與喜悅一樣，挫折與滿足一樣，他們的知覺始終是被好奇、詫異，及喜悅所推進的。
由雙親與醫師那兒，以及藉那些人對他們自己的不舒服做了什麼，他們得到對健康和疾病的第一個概念。甚至在他們能看見之前，兒童已經覺察，就健康和疾病而言，父母期待他們什麼，因此，早期的行為模式形成了，他們隨之在成人期對之反應。
目前我們將談到擁有一般良好健康的兒童，但他們也可能有一些平常的"兒童疾病"。後來我們將討論有格外嚴重的健康狀況的兒童。許多兒童經由他們父母善意的錯誤，獲得不良的健康習慣。當父母實際上因孩子的病而獎賞他時，這尤其是真的。在這種例子裡，生病的兒童遠比平常受到縱容，給予特別的注意，給予像冰淇淋這樣的美食，寬免一些平常的家務，並以其它方式鼓勵他將疾病的發作認做是受到特別照顧與獎賞的時候。
我並不是指，不該和藹對待生病的兒童，或給予一點特別的照顧--但該為了兒童的復原獎賞他，並且該努力保持小孩的日常生活盡量正常。兒童往往對他們一些病的原因相當明瞭，因為他們常常從父母處學到，生病可被用為達到一個想要結果的方法。
父母往往對自己隱藏這種行為。他們故意對自己生病的原因閉上眼睛，而這行為變得如此的習慣性，以至於他們不再意識到自己的意圖。
可是，兒童可能對他們意願自己生病相當的覺察，為了避免上學、考試，或他害怕要來的一個家庭事件。不過，他們很快學到，這種自覺是不可接受的，因此他們開始假裝無知，反倒迅速地學會告訴自己，他們彷彿毫無理由的有了一種病菌或一種病毒，或傷了風。
父母經常促進這種行為。有些人只不過太忙，無法問兒童關於他自己的病的事。給一個孩子阿司匹靈，然後在送他上床時附上薑汁汽水和一本著色簿，要簡單得多了。
這種程序不幸地剝奪了一個孩子重要的自覺和瞭解。他們開始覺得是這個或那個不適的受害者。既然他們渾然不覺一開始是自己引起了這問題，於是並不明白自己擁有改正這情況的力量。如果同時他們又因此種行為受到獎賞，那麼當然，壓力便減少了，因此，一次生病或健康不良能變成獲得照顧、受寵身份，及獎賞的方法。
覺察這些事實的父母，只藉由問他們生病的理由，便可以在孩子幼小時幫助他們。一個母親可以說："你不必發燒才能不上學，或作為得到愛和照顧的方法，因為我不管怎樣都是愛你的。而如果在學校有什麼問題，我們可以想法子一同解決，所以你不必令自己生病。"再次的，這種行為的理由在兒童的心中往往相當的清楚。所以，如果當孩子小時，父母開始這種問話和再保證，那麼小孩會學到，雖然生病可以用來獲得一個想要的結果，但還有較好、較健康的方法能達成這個目的。
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